谁知道，接下来四天，丫丫连续的写了四篇日记，分别是：《懒丫丫》、《我的爱学丫》、《打败坏丫丫》以及《美丽的好丫丫》。用自己心中四个不同的丫丫来评喻自己的优点和缺点，让人眼前一亮。

    首先方式很独特，没有枯燥的摆出自己的优点和缺点，而是借助存在于自己心中的四个不同的丫丫，来侧面的点出自己的优点和缺点，并通四篇日记相互关联又独立成文的描述，说明自己是个能认清优点缺点，并且勇于改正的孩子，奇思妙想，我看唯有孩子可以做到了。

    与文字相映成趣的是，孩子笔下几个形态各异的丫丫的形象：

    懒丫丫衣着华贵，神态慵懒，也不失一点点娇俏的可爱，看来孩子是认为爱吃爱睡，虽然不太对，也不是什么大不了的错误，是可以原谅的。

    爱学丫线条明快，甚至没有色彩，小姑娘拿着一本书在苦读，难道她认为学习是一件不需要那么奢华而是要简单朴素的事情吗？

    坏丫丫则用了一些极具张力却又让人生厌的色彩，坏丫丫面目可憎，形态嚣张。这可能是孩子认为坏丫丫是不能原谅的，而且是必须要打败的。

    好丫丫颜色轻快明亮，画面温馨多彩，人物衣着靓丽，笑容亲善。证明了好丫丫才是孩子心中最可爱的形象啊。

    现在把四篇日记摆在一起欣赏，少了些单薄，多了些厚重；没了单纯的贬与赞，多了些孩子的可爱单纯。这个全景式的丫丫是多么可爱，这些想象力丰富的自我评价是多么妙趣横生啊！孩子，你一直是我的美丽的好丫丫。

PS：一直想把孩子的四篇日记合而为一，今天才算是静下心来，再看一遍，我家姑娘还真是可爱。

丫丫四篇日记

丫丫日记

懒丫丫

我心中藏着一个懒丫丫，既爱睡懒觉，又贪吃。所以我准备和我心中的好丫丫一起，把她也变成一个好丫丫。

丫丫日记

我的爱学丫

我心中还藏着一个爱学习的丫丫，她既爱学习又爱读书，所以我希望懒丫丫能向她学习。

丫丫日记

打败坏丫丫

我心中除了前两个丫丫以外，还有一个坏丫丫。她经常导致我乱发脾气，情绪不好。所以我要和我心中其他丫丫一起打败坏丫丫，就可以控制我的情绪了。

丫丫日记

美丽的好丫丫

我的心中除了前三个丫丫以外，还有一个好丫丫。她不仅尊师守纪，勤奋求实，还尊老爱幼。我希望前三个丫丫能向她学习。